Jugando con el propio instrumento
Movimiento, rondas rítmicas, versos y canciones.
Son muchas las capacidades que los niños han de desarrollar y madurar, a nivel neurobiológico, a nivel físico, psicoafectivo, lingüísticos, motriz y sensorial para que los aprendizajes troncales funcionen.
A través de diversas dinámicas de movimiento, rondas rítmicas, versos y canciones, iremos trabajando aspectos físicos, lingüísticos, emocionales y cognitivos para acompañar, desde el juego y la alegría colectiva, al desarrollo de los niños.
Apoyo pedagógico al desarrollo
Medidas de apoyo desde la casa, hábitos y actividades escolares.
Se pueden ver dificultades de aprendizaje.
Mirada terapéutica.
Etapa de trabajo (oro) de rimas con movimiento.
Prácticas imaginativas, creativas.
Estrategias y abordajes más complejos.
Otras terapias más convencionales.
Dictado por: Carolina Chacana
Maestra Waldorf (infantil y primaria), formación en Canto Werbeck (antroposofía) y Pedagogía de Emergencia (trauma).
Diplomada en Danza Movimiento y Terapia (UAB)
Musicóloga (PUC) e instructora Iyengar yoga.
Proyectos Musicales
Basadas en las experiencia compartidas de las “Coplas de Ida y Vuelta”, el proyecto Maderas, Cueros y Tradición,